2023强基计划报名人数（重庆大学强基计划入围分数线）

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本文目录一览：

• 1、2023强基计划报名人数
• 2、重庆大学强基计划入围分数线
• 3、重庆强基计划招生人数

2023强基计划报名人数

据网络统计，今年39所强基高校总报名人次约88万人次。

一、强基计划是什么

2020年1月14日，教育部发布《关于在部分高盯链校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，“意见”明确提出：“为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神。

服务国家重大战略需求，加强拔尖创新人才选拔培养，我部决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划）。”

二、强基计划是什么意思？

强基计划即高校开展的基础学科招生计划。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

三、强基计划的招生定位是什么？

强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。突出基础学科的支撑引领作用，由有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

看清楚了，是专门培养‘有志向、有兴趣、有天赋’的青年学生，而培养他们是为了“服务国家战略，为国家重点战略领域输送后备人才。”

四、强基计划的特点

在“综合评价”基础上，吸收原“自主招生”的优点。改变原自主招生“降分陆则老录取”的做法。取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据。

考核安排在高考成绩发布后。高考出分后，根据高考成绩确定入围名单，入围学生参加高校组织的考核。

高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取，体现对学生更加全面综合地评价。其中，高考成绩的占比不得低于85%。

“强基”并不是针对绝大多数学生的，其实平均到全国的普通高中重点早升示范校，可能大多数学校符合“强基”条件的连一个都没有。

但还是有不少家长被“低分进名校”“寒门学子阶层上升之路”给感动了，想给自己孩子“多一个升学途径”，甚至不惜重金让机构给“包装、帮助申请”。

黄老师在这里明明白白告诉你，申报“强基”，机构代劳和自己网上申请没有一点区别。机构所能做的也就是用你孩子的学信网账号在“强基”申请平台上把你孩子的相关信息录进去而已。

重庆大学强基计划入围分数线

2022重庆大学强基计划在安徽入围分数线：589分，在福建入围分数线：590分；氏信在甘肃入围分数线540分，在广东入围分数线：570分。

2023年重庆大学尚未公布具体的招生计划数，详细的分省招生计划及总计划数要等到4月8日报名正式开始后，方能在报名系统中查看。重庆大学2022年强基计划报名有14700多人。2022重庆大学强基计划在安徽入围分数线：589分，在福建入围分数线：590分；在甘肃好掘入围分数线540分，在广东入围分数线：570分。

强基计划的优势

1、一定程度上提升公平性

强基计划按照高考成绩和校测成绩按一定比例测算后的综合成绩录取，其中高考成绩占比达85%以上，高考成绩是强基计划的入场券，这在很大程度上提升了公平性。此外，破格入围的考生（获五大学科竞赛银牌及以上奖项的考生）不占用已公布的强基计划招生计划名额，非竞赛生在初审阶段不与高水平的竞赛生同台竞争，在竞争上也提升了公平性。

2、院校层次高，为考生增加上名校的机会

强基计划试点院校层次高，首批首批为36所双一流A类院校，2022年新增湖南大学、东北大学、西北农林科技大学，目前一共39所，全部为以前的985院校。对于考生来说，这不但是增加了一次选择机会，也增加了一条上名校的途径。即使考生没有通过强基计友核核划考试，也不影响后续批次录取。 铭星网

重庆强基计划招生人数

铭星网(https://www.mingxingedu.com)小编还为大家带来重庆强基计划招生人数的相关内容。

重庆强基计划桐神招生人数：6000人左右。

强基计划也称基础学科招生改革试点于2020年在有关高校开始实施，主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

2022年增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。试点高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

培养模式：

根据相关文件指示，对于强型纳基计划招收的考生，各高校可单独编班，配备一流师资，提供一流学习条件，创造一流学术环境与卜轮没氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。同时也应该探索建立本—硕—博衔接的培养模式，加强对学生的就业教育和指导。这一点对本科生来说非常具有吸引力。

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