2024-11-08 10:41:18 | 铭星网
北京大学艺术学院艺术硕士考研招生革新
自2020年起,北京大学艺术学院全面革新了招生流程,采用先面试后笔试的模式。面试合格者将直接进入12月底的全国统考,面试和笔试成绩各占总成绩50%。面试结束后,所有硕士招生考核即告一段落,无需额外复试环节。
2024报考时间线
网报阶段:2023年7月6日12:00至9月10日12:00,考生需密切关注,提交电子版和纸质版报名材料截止日期为同一天。
面试时间锁定在2023年10月中旬,这对考生来说,意味着在面试前的准备尤为重要,尤其是对专业一艺术基础的复习。
专业方向与招生计划
北京大学艺术学院仅招收电影、广播电视和音乐三个方向的非全日制硕士研究生,全日制招生计划暂无。对于本专业出身、功底深厚且拥有作品的考生,提前面试是优势;但对于跨专业者,尤其是专业基础较弱、缺乏创作经验的考生,提前面试可能会面临挑战,建议同时考虑其他院校。
全面备考策略
虽然面试前置,但笔试同样不可忽视。面试和笔试内容有重合,准备时应兼顾理论与实践,确保面试时的流利表达。切勿等到面试后才开始突击笔试内容,以免时间紧张。
对于面试成绩不理想者,研招网报名截止前,仍有调整报考志愿的机会。北京大学艺术学院会提前公示面试成绩,为考生提供调整的余地。
专业精讲课程推荐
通过深入了解和充分准备,每个方向的精讲课程将助你最大化利用面试机会,提升录取几率。把握好每一个环节,为你的艺术硕士之路铺就成功之路。
音乐学专业就业方向:学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。音乐学专业涵盖音乐基础、作曲编曲、音乐技术、表演艺术、教育传播及跨学科研究。
音乐学专业就业方向 铭星网
专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错,既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作;也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲;还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。
音乐领域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、创作人才和理论人才,后来有了教育人才,发展到今天,又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及,以及高科技的飞速发展,大众传媒日益昌盛,各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围,因此,其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上,音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强,要求学生既要有良好的音乐基础,又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础,而真正学懂一门音乐,不是短期内可以解决的。因此,这是音乐学专业毕业生的优势,为其就业开辟了一条广阔的道路。
音乐学专业主要学什么
一、音乐基础理论:构建音乐世界的基石音乐学专业的学习之旅,往往从基础理论开始。这包括但不限于乐理知识,如音高、节奏、和声、对位法等,它们是音乐的“语言规则”,帮助学生理解音乐的结构与逻辑。学生将学习如何识别乐谱上的各种符号,理解它们如何组合成美妙的旋律与和声,以及这些元素如何影响音乐的情感表达。此外,音乐史的学习也是不可或缺的一部分,从古希腊罗马的古典音乐到现代多元的音乐流派,历史的脉络让学生深刻理解音乐文化的演变与发展。
二、作曲与编曲:创造音乐的艺术
作曲与编曲是音乐学专业的核心技能之一。学生将学习如何运用所学知识,将灵感转化为具体的音乐作品。这包括旋律的构思、和声的编配、节奏的掌控以及整体结构的布局。在作曲过程中,学生需要不断探索个人风格,同时也要学习如何使作品既符合音乐规律又能触动人心。编曲则更侧重于将作曲家的原始想法通过不同的乐器、音色和效果进行丰富和扩展,使音乐作品更加立体和饱满。
三、音乐技术:现代音乐的翅膀
随着科技的发展,音乐技术成为了音乐学专业中不可或缺的一部分。学生将学习音频录制、编辑、混音以及音乐制作软件的使用,掌握数字音频工作站(DAW)的操作技巧。这些技能不仅帮助学生更好地实现自己的音乐创意,也为他们未来在音乐产业中的发展奠定了技术基础。此外,音乐治疗、音乐心理学等新兴领域也逐步纳入音乐学的教学体系,为学生提供了更广阔的知识视野和职业选择。
音乐学简介
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
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