发布时间:2024-11-20 18:29:12 | 铭星网
应该怎样正确地选择
大学专业
?根据我个人的经验和身边同学老师的建议,这个问题我们可以从三个角度切入。
一、根据个人的喜好
专业的选择应该首先基于自己的喜好。大学的学习与初高中的学习的区别很大。
在大学,比起别人督促你学习,更多是我们自主学习。而自主学习是需要爱好支撑的
,否则可能会丧失斗志。
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很多人在大一下学期或大二上学期的时候会选择
转专业
,这种现象的原因之一就是在选择专业时没有充分考虑到自己的喜好,以至于进入大学后,无法把心思放在学习上,导致专业成绩的不理想。
二、根据社会的需要
作为一名大学生,在选择专业时,我们不仅要根据个人喜好,而且应该根据社会的需要。
梁启超
先生在《
少年中国说
》是这么说的:“使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也……故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”
因此,在选择专业时,我们可以选择社会更需要的专业。另外,
不得不提的是,社会需要的专业未来的就业机会和就业前景通常均较好,这意味着我们能够在这里找到兼顾社会需要和个人需要的平衡点。
三、根据专业的设置
不同大学的专业设置是不同的,各有侧重。
我们在选择专业的时候也需要根据专业设置的情况选择。假如心仪的学校没有设置相应的专业,就无法选择该专业。
目前,大学常设的专业有
汉语言专业
、英语专业、历史专业、旅游与管理专业、
金融专业
等等。
另外,需要注意的是,有些学校的某些专业实力很强,普通大学也有优势专业。
结语
在大学,能选择的专业有很多。我们需要综合多方面的因素,谨慎地做选择。考虑清楚再做决定。遇到想不明白的问题也可以询问身边的同学或老师。
艺考主要还是一些高校选择专业性的“好苗子”,并非是选已经发展成熟的专业人士。播音主持艺考也是如此,具备扎实的专业基础,有一定的反应能力和心理素质,就有很大可能通过艺考选拔。
而播音主持专业通过艺考难易程度要因人而异,这与先天自身条件和后天努力程度都有很大的关系。要想通过播音主持艺考,首先在语音方面,普通话标准是必须的,一定不要带有方言以及家乡话的味道,考官喜欢字正腔圆的学生,在考试时一定要注意平翘舌区分,前后鼻音不要糊涂,这是最基本的要求。
播音音主持艺考其实没有大家想象中那么难考,部分考生因为不了解播音主持艺考的形式和内容,会把考试想象得很神秘。其实在熟悉了考试内容、要求、
流程和方法后,做到心中有数,然后在考试中正常发挥就可以了。
艺考播音主持文化课多少分合格?
1、每个学校要求不一样,有的学校是专业合格之后,文化课过提档线就可以。一般提档线都在330左右。但现在更多的学校开始注重文化课,注重学生的综合素质,所以仅仅330分是远远不够的,大部分学校现在要求差不多400分以上才可以,好一点的学校例如浙传,要求450以上,天津师范480以上,中国传媒大学500以上才有把握。
2、播音主持这两年热度持续蹦高,专业要求也有所提升,尤其中国传媒大学更甚之,播音主持要求主要集中在外貌气质,普通话水平,逻辑思维能力,才艺展示等等,考察内容有自我介绍,回答考官提问,即兴评述,模拟主持,朗诵,总体来说,相貌要好,普通话标准,有较好的才艺等等,文化课要求是所有开设播音专业的高校里分数最高的,文化课成绩都在本省二本分数线或更高。
3、一般都是只要过了省内最低的提档线,三百多分左右吧。只要过了今年的提档线又参加了省外的校考而且考的不错专业排名在前就能上到想上的大学。如果没参加省外校考,而联考成绩在你们省很好,文化课过了省内提档线也可以上省内大学。
播音艺考前景怎么样随着时代的发展、科技的进步、信息社会的形成、知识经济的到来、文化艺术、政治经济、思想观念上的变革等等,一方面为播音主持艺术的发展形成了外部条件,一方面也为播音主持艺术创作提供了无限鲜活丰富的内容。外部条件的变化促进了播音主持艺术自身各要素的不断优化。当然这种优化的实现,最终还要播音主持艺术创作内部动因起作用。
具体讲,科技进步、经济改革落实在广播电视等媒体的传播上,导致了传统工具的更新,使传播条件改善、传播媒体增多、传播方式变革,呈现出信息传播的全球化、传播技术的数字化、媒体管理的产业化、媒体运作的市场化、传输方式的集团化、传播人员的职业化、受众需求的多元化、沟通方式的交互化等等。
这一切又使得播音主持艺术的创作条件、创作环境、创作工具、创作手段、创作样式、创作观念、创作依据、创作状态等发生着变化。随着现代社会的发展,使得信息来源丰富,播出数量较大,传播频率加快,直播节目增多,受众更加主动,交流更加敏捷,节目相对独立,媒体竞争激烈。这一切随时随地都在影响着未来播音主持艺术的创作模式,都在作用与播音主持艺术的发展趋势。
总而言之,对于播音主持艺考是否好过这个问题没有具体的答案,中影人教育模拟播音艺考全过程,帮同学掌握一定的方法技巧,再加上平时的训练和积累,一定会取得不错的成绩!