有多少混账政策假借“加分”之名呢？

小编今天整理了一些有多少混账政策假借“加分”之名呢？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、有多少混账政策假借“加分”之名呢？
• 2、我是2014届考生，谁知道今年本溪市内的回族考生高考加分么?
• 3、本溪居住在市内的满族生高考加分吗

有多少混账政策假借“加分”之名呢？

最近，福建闽侯县上街镇的农村考生和家长对今年的高考志愿填报感到焦虑。原因是他们无法享受到过去12年间实施的降20分录取的政策。这项优惠政策在过去12年里，为许多考生提供了进入大学的机会。这引发了人们对于政策合法性和合理性的质疑。

在长达12年的过程中，闽侯县教育局每年都会以政府名义提交报告，请求继续执行加分政策。根据流程，这些报告通常会得到领导的签名确认，然后以复印件的形式传给地方教育局。这样一来，政策的执行就有了某种程度的“默许”，尽管这明显违反了法规。

这种没有正式文件支持的加分政策，实际上已经演变成了一种潜规则。每年都有人在执行，却从未正式地被批准或废止。这种做法不仅违法违规，而且在长期实施过程中，难免滋生出各种问题和混乱。

近期，辽宁本溪高级中学1000多名高考生中有87名体优生获得高考加分资格的事件引起了广泛的关注。在教育部发布通报强调严厉打击加分资格造假的背景下，福建闽侯县因征地政策而降低20分录取的“土考生们”却依然享受着这一优惠政策。这引发了人们对于政策责任归属和后果承担的疑问。

同样地，河南省汝州市在事业单位和教师招聘中，对被评为星级文明村的毕业生给予1分的笔试加分政策，也引发了公平性的质疑。这种政策的出台看似由领导决定，但实际上却模糊了招考的公正性，让加分政策成为了各种“附加分”的来源。

高考和公考是社会阶层公平有序流动的重要保障，是维护社会公平的底线措施。随意加分或降分录取的行为看似便利了政策推进，但实际上却破坏了制度设计的程序正义，损害了公平原则。这些拍脑袋决策，本质上是在政策上“拆东墙补西墙”，将加分越多，公平缺口越大，权力运作的空间也越广阔。

经过多年的依法行政，地方是否有资格随意加分，值得深入探讨。对于各种不合规的加分或降分录取政策，不仅需要清理，更需要雷霆问责，以维护高考和公考的公正性和公平性。

我是2014届考生，谁知道今年本溪市内的回族考生高考加分么?

1、辽宁省2014年高考加分政策规定本溪市的少数民族考生加5分。

2、 按照《2014年辽宁省普通高考录取照顾办法》规定，喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族考生(经省公安厅审核确认)，录取时总分增加5分，按考生志愿投档，由学校审查决定是否录取。

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本溪居住在市内的满族生高考加分吗

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不加分，在少数民族地区的少数民族加分，比如本溪县和桓仁县。加5分。假设你高考551，你报的学校最低分数线是551-556，你这5分就有用，假设你报的学校最低分数线是551，你考551+，这5分就没用了。

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