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2025年管理类工程管理硕士是什么

2024-12-07 10:41:21 | 铭星网

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2025年管理类工程管理硕士是什么

2025年管理类工程管理硕士是什么

管理类工程管理硕士,一般是指管理类联考中的工程管理硕士,即工程管理专业学位硕士研究生,也称为工程管理专硕。
工程管理硕士考试2门科目,分别是管理类综合能力、英语二,满分300分。
工程管理硕士培养目标:
培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,具备良好的政治素质和职业道德,系统掌握电力能源工程管理理论与方法、以及相关工程领域的基础理论和现代能源电力专业知识,具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力,能够独立担负电力能源工程管理工作的复合型、应用型的高层次工程管理人才。
意向管理类工程管理硕士,考生需满足:
一、第十五条 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
二、报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
1.符合第十五条中第(一)、(二)、(三)各项的要求。
2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合招生单位相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(教研〔2016〕2号)有关规定执行。

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2025年南开大学非全日制研究生招生信息汇总

2025年南开大学非全日制研究生招生信息概览

南开大学2025年非全日制研究生招生涵盖多个专业领域,包括工商管理(MBA)、公共管理、会计、工程管理、金融、应用心理、电子与信息、软件工程、应用统计、旅游管理及图书情报等。


学制学费方面,南开大学非全日制研究生的学制为2.5-3年,学费区间在5.4万至21.8万。如需获取更详细的课程学制、费用及上课方式等详细信息,可通过下方链接获取。


报考条件方面,非管理类非全日制研究生的报名条件如下:



  • 大专学历,要求有2年及以上工作经验

  • 本科学历

  • 已获硕士学位或博士学位


管理类联考专业如公共管理、工商管理、工程管理、旅游管理等,需满足额外的报考条件,具体为:



  • 大专学历,5年及以上工作经验

  • 本科学历,3年及以上工作经验

  • 硕士或博士学位,2年及以上工作经验


考试科目及满分方面,非管理类研究生考试科目通常包括思想政治、英语、业务课一和业务课二,满分分别为100分、100分、150分和150分。管理类研究生则需参加管理类综合能力和英语考试,满分分别为200分和100分。


报考时间方面,每年的9-10月是报名的关键时期,9月为预报名时间,10月为正式报名时间。考试分为初试(每年12月下旬)和复试(次年3-4月)两阶段。

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2025年考研199管理类综合能力强化班授课计划出炉,管综175+学姐授课!

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推荐指数:★★★★★

授课老师:直系学长

推荐语:只针对广外考研,授课教师L学姐,24级广外Maud拟录取研究生,管综175+分,初试总分265+,初试与综合均排名第一,曾获荣誉,2023考研备考经验丰富,掌握管综备考技巧,提供专业知识与应试策略。

教学优势:教学思路清晰严谨,擅长管综基础知识与应试技巧,注重归纳总结和相关知识拓展,结合历年真题,提升理解与解题能力。

教学风格:授课氛围轻松,结构清晰,题型导向。

辅导科目:199管理类综合联考(数学+逻辑+写作)

授课课时:共14课时(60分钟/课时)

授课教材:包含陈剑《数学分册2025》、《数学高分指南2025》、赵鑫全《逻辑精点2025》、王城《写作攻略》、林斌《别让我背长素材》及管综近十年真题。

授课时间:课程覆盖数学、逻辑、写作等科目,结合历年真题,全面强化知识点,提升复习效率。

课程优势:紧扣专业课考核范围,全面讲解核心考点,系统构建学科框架,梳理高频知识点,讲解背诵方法,强化做题技巧。

授课计划:系统安排课程内容,涵盖数学、逻辑、写作等科目,从实数、比例、绝对值到应用题、数列、解析几何等,逐章节讲解重点题型与技巧。

课程特色:深入剖析各科目重难点,提供全面、深度的讲解,确保覆盖所有考点,帮助考生从整体出发,掌握知识点与应试策略。

上课安排:课程分章节进行,每章包含复习知识点、讲解题型与技巧,最后讲解2024年真题,真实了解题型与易错点。

教学承诺:课程内容根据实际需要调整,总课时长度根据授课速度可能有细微变化,但确保所有内容完整覆盖。

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